Teorías explicativas sobre la adquisición y el desarrollo del lenguaje

Por María Roca Salazar[1]

Este es un cuadro que resume los diferentes enfoques y modelos que ha ofrecido la psicolingüística, disciplina de estudio del lenguaje infantil y de los procesos psicológicos que intervienen en su aprendizaje, en relación con la adquisición y desarrollo del lenguaje oral en los niños a lo largo de la historia. Esto nos lleva a considerar la evolución y dominios teóricos producidos en la psicología y su vinculación con las perspectivas y tendencias más representativas de la lingüística.

  Fuente: Moreno Santana, Ana (1997)

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[1] Magíster en Educación, directora del Departamento de Psicopedagogía de CALO.